Buku ini membahas secara mendalam mengenai upaya perbaikan (remedial) bagi peserta didik yang mengalami hambatan atau kesulitan belajar, baik akibat faktor internal maupun eksternal. Konsep pengajaran remedial di sini dikaji sebagai bagian integral dari belajar tuntas (mastery learning). Di dalamnya diulas berbagai faktor penyebab kesulitan belajar siswa, metode penerapan remediasi yang mengedepankan prinsip individualitas, serta solusi praktis aplikatif yang dapat diterapkan oleh pendidik di kelas.